09. јун 2010.

Управа за развој и унапређење образовања припадника мањих етничких заједница у Македонији, (формирана 2002. године при македонском Министарству за образовање и науку), у сарадњи са Мисијом ОЕБС-а у Скопљу и високим комесаром за националне мањине у Хагу, данас је промовисала извештаје истраживања о актуелном стању у основном образовању припадника етничких заједница у земљи.
Промовисана брошура са извештајима истраживања објављена је на турском, ромском, српском , влашком и бошњачком језику.
Школске 2008-2009. године анкетирани су путем упитника, директори основних школа, наставници, ученици и њихови родитељи и резултати спроведене анкете потврдили су чињеницу да је образовање један од највећих проблема ових заједница.
Данашњи скуп је поздравио Високи комесар за националне мањине Кнут Волебек, а резултате истраживања презентовао је директор Управе Реџеп Али Чупи. Када је у питању образовање на српском језику, констатован је мали број школа у којим се изводи настава на српском језику, само три - ОШ „Св Кирил и Методиј" у Кучевишту, ОШ „Светозар Марковић" у Старом Нагоричану и ОШ „Браћа Рибар"у Табановцу. Како је наведено, у Републици Македонији живи 35. 939 Срба , од којих основно образовање похађа 1771 ученик (4,92%). Од њих наставу на српском језику прати 274 ученика (15,47%), а осталих 1497 наставу похађа на македонском наставном језику. Од укупног броја наставника (76) који изводе редовну наставу на српском језику, само 20 су припадници српске етничке заједнице..
Као највећи проблем, ипак, је истакнут недостатак уџбеника на српском језику. Министар за образовање и науку у Влади РМ, Никола Тодоров, који се такође обратио учесницима овог скупа, још једном је, као и на почетку школске године, обећао да ће министарство пронаћи начин и обезбедити уџбенике. Он је нагласио да недостатак уџбеника није проблем само српске заједнице, већ свих мањих етничких заједница, јер годинама уназад , због малог тиража, штампарије нису биле заинтересоване да штампају ове уџбенике.
Овим истраживањем утврђено је да код родитеља и ученика постоји интерес за образовање на свом матерњем језику и да убудуће треба радити на бољој информисаности и већој мотивацији припадника етничких заједница о могућности образовања на српском, ромском, турском, влашком и бошњачком језику у РМ.
У дискусији на скупу је констатовано да је ово први пут да су институције система скренуле пажњу на образовање етничких заједница, али да би се адекватно, ваљано и правовремено одговорило на све потребе и захтеве, морају бити укључени сви субјекти у образовно васпитном систему земље.
Презентацији овог пројекта у Скопљу присуствовали су између осталих и представници Амбасаде Србије у Македонији, директори основних школа у којима се изводи настава на српском језику, српских невладиних организација, али не и представници Срба у извршној и законодавној власти.